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      新華網|“青春的故事”|陜西師范大學馬義澤:用青春守望西部美好的明天
      我的大學  最后更新時間:2019-6-29 
       

      新華網西安4月24日電(丁秀玲 汪艷)“和孩子們相處最讓人感到快樂,因為你對他是真的,他對你也是真的,就這么簡單。”2017年6月,馬義澤在陜西師范大學四年本科學習生涯結束,曾經朝夕相處的同學一瞬間散落到天南海北,而他則選擇加入陜西師范大學研究生支教團,成為祖國西部計劃的一員。

      馬義澤與支教的學生們在一起

      中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團是由共青團中央、教育部共同組織實施,從1998年開始組建,1999年開始派遣,采取自愿報名、公開招募、定期輪換的“志愿+接力”方式,每年在全國部分重點高校中招募一定數量具備保送研究生資格、有奉獻精神、身心健康的應屆本科畢業生或在讀研究生,到國家中西部貧困地區中小學開展為期一年的支教志愿服務,同時開展力所能及的扶貧服務。

      從1998年起,陜西師范大學先后向青海循化,寧夏西吉,山西靈丘,甘肅通渭、張家川,陜西鎮安、山陽、佳縣,重慶永川等地成功派出了二十屆研究生支教團,共223名志愿者。馬義澤便是該校第十九屆研究生支教團的一員,從一個陜西師范大學的學子變成甘肅省天水市張家川回族自治縣第三高級中學的一名歷史老師,他的青春從奮斗轉變為守望。

      馬義澤在學校開展志愿服務活動

      課堂上的“青春不悔”

      奔赴支教地前,馬義澤根據服務地需求和自身情況,選擇了“高中政治”作為主要科目備課,并在一年的時間內將課本知識點掌握得滾瓜爛熟,最后因為學校實際情況調整為歷史老師。“在個人準備和集體安排上,只能選擇后者,迎難而上。每天一邊梳理課本和教輔上的知識點、重難點,一邊大量聽‘師傅’的課。”在學校“師帶徒”活動的培養歷練中,馬義澤鍛煉出過硬本領,所帶的班級歷史平均分在數次考試中始終位居平行班第一。除此之外,他還擔任該校播音與主持專業教師,并開設了學校第一個播音與主持藝術專業藝考班,拓寬當地高考升學新途徑。所帶班級的學生曾在張家川縣大型朗誦比賽中榮獲一、二等獎。

      在馬義澤支教期間,與病魔纏斗了兩年的爺爺永遠離開了他。他強忍悲痛,回去處理爺爺的后事,在家待了不到兩天時間便又被家人催促著踏上了返回支教地的路程。支教帶給他的難題有很多,但最終都被化作為前進的動力。課上教學授課,課下調研家訪,課余創辦社團,周末義務補課,馬義澤用實際行動守護國家級貧困縣高中學子的“大學夢”。

      馬義澤為高一學生上歷史課

      新時代的“青年態度”

      一年的時間并不長,在提高學生學習成績的同時,馬義澤更注重的是他們思想觀念上的提升。作為一名歷史教師,在課堂上他會穿插一些關于黨的十九大、團的十八大以及青年志愿者先進事跡等內容,時刻激勵學生們要有遠大理想、家國情懷,更要通過自己的刻苦努力走出大山,爭做“新時代”的“新青年”。

      “在過去一年的支教時間里,我守望著他們成績的進步,守望著他們日漸長高的個頭,守望著他們知識豐沛的頭腦,這短短的一年時間我做了一件令學生們和令自己終身難忘的事。”馬義澤在支教期間,越發理解了老師的不易和艱辛,也更加堅定了他畢業以后從事教師職業的想法。“這個時代在我看來就是青年人的時代,在新時代的新時期,青年人不應該畏懼和退縮,應該承擔起時代賦予我們的重任,勇立潮頭,保持一種‘我的時代我做主’的態度,接過前人手中的接力棒,努力提升自己,努力為自己的前途和職業打拼。”

      馬義澤在張家川上磨小學進行志愿服務

      馬義澤希望給孩子們帶去外面的世界,而孩子們卻給他帶來了內心的光明。用一年的青春去陪伴孩子,在教育中享受著生命的恬淡并與學生一起成長,而他也采摘到了一路的幸福體驗。“每一個孩子都是一朵花,只是花期不同,花朵的美麗也各式各樣。為人師者,要做的就是‘默默耕耘,靜待花開’。”馬義澤在整個支教過程中不僅收獲了學生的友誼、家長的認可,還堅定了自己的夢想。在他看來,有夢的青春就是有了努力和前進的方向。因為有夢,過程才更加充實,整個支教生活才更加有意義。因為有夢,青春才是最美的展現。

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